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魏老師的跨境筆記(2024.10.7)

發(fā)布時間:2024-10-10 17:53:51  | 來源: 贏商薈跨境電商學(xué)院  |  編輯:贏商薈老魏

戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)和執(zhí)行力,這三個詞,最初應(yīng)該都是出自于軍事,后面才流行于企業(yè)管理的。對于這三個詞的理解,我們每個人都似乎懂一點,但每個人又未必懂得那么深刻。我也一樣。 
 
國慶假期的一番經(jīng)歷,讓我有了對這三個詞的另外一個維度的理解和闡釋。 
 
國慶第一天,愛人帶娃去買了一輛單車,緣由是,如果沒人送你上學(xué),你得自己騎單車去學(xué)校。 
 
我回到家時,單車已經(jīng)買回來了。 
 
單車買回來了,自然是要學(xué)習(xí)的。我在網(wǎng)上搜了下單車教程,發(fā)現(xiàn)很多人教授的核心就是讓學(xué)騎車的人保持平衡即可,平衡掌握了,也就學(xué)會騎單車了。 
 
我很興奮。 
 
學(xué)會了教騎車的技巧。 
 
我把方法講給娃,把視頻給娃看,但娃看了一分鐘直接把手機還給我,并對我說,這方法不可行,因為我們買的單車是大號的,即便把座椅放到最低,在不傾倒的情況下,娃依然沒有辦法把腳挨著地面。 
 
遇到問題了,得解決問題。 
 
解決把握平衡的問題需要練習(xí),解決腳落不到地面的問題,可以以我跟扶的方式來避免摔倒。 
 
然后,我們就開始了。 
 
每天早上練習(xí)30分鐘。 
 
詳細的過程平淡無奇,但每次的練習(xí)都有長進,國慶假期結(jié)束前,我們練習(xí)了5次,娃學(xué)會騎單車了。 
 
我當然不是想和你分享這種我個人日常生活中的小事,你大概也不太感興趣。 
 
我想談的是戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)和執(zhí)行力三個方面是怎么結(jié)合并產(chǎn)生效果的。 
 
在教娃騎單車這件事里面,戰(zhàn)略是愛人決定讓娃學(xué)騎單車,然后當機立斷的去買了單車,這是大方向。就事情本身來說,一個人可以不會騎單車依然愉快的過一生嗎?當然可以。但決定學(xué)習(xí)并掌握騎單車的技巧這件事,是戰(zhàn)略選擇。 
 
從這個層面上來理解,戰(zhàn)略選擇是一種當事人的主動選擇。當事人有選擇和不選擇的權(quán)利,但因為有了這個選擇,戰(zhàn)略才產(chǎn)生了。 
 
以此映照到跨境電商賣家群體,你是做亞馬遜的,你覺得自己只是個亞馬遜賣家,你很賺錢(或者不賺錢),你有選擇做其他平臺或者不做其他平臺的權(quán)利,但這種選擇是一種主動行為,不選擇,結(jié)果和現(xiàn)在一樣,但以后的結(jié)果卻不確定,但如果你選擇了,則有可能做成,也可能失敗,一個選擇,面對至少兩種可能性結(jié)果。愛人在為娃做出要求其學(xué)騎單車的決定時,同樣面臨兩種可能的結(jié)果:一、娃不學(xué),或者學(xué)不會;二、娃學(xué)會了。 
 
當然,任何的戰(zhàn)略決策都有前提條件:你知道并在一定程度上了解了某個方向。 
 
如果世界上沒有單車這個物種,如果我們作為成年人沒有會騎單車這個經(jīng)驗,如果娃身邊的朋友們都不會騎單車,假設(shè)這幾個如果都是肯定的,那愛人定出一個“學(xué)會騎單車”的戰(zhàn)略就絕對可以稱為高瞻遠矚。現(xiàn)實是,上面的幾個“如果”都是反向的,有人和物的驗證和佐證,反倒襯托出“學(xué)會騎單車”并不那么困難,也就意味著這件事情有高度的可行性。 
 
反饋在戰(zhàn)略的制訂上,戰(zhàn)略絕對不是從無到有,而是從自己無(而社會有)到自己想把“社會有”變成“自己有”,在你起心動念的那一刻,戰(zhàn)略可能就萌生了。 
 
所以, 我想提醒的是,我們不要覺得戰(zhàn)略是遙不可及的東西。對于不同的人來說,戰(zhàn)略各不相同。 
 
對于一些沒有接觸過跨境電商的人來說,選擇跨境這個賽道,選擇亞馬遜這個平臺,選擇老魏的培訓(xùn)課程(我們新一期孵化營課程10月8號剛開營,想系統(tǒng)學(xué)習(xí)的同學(xué)可以詢問:13418928645(同微信),可以申請免費試聽課程),這是他們戰(zhàn)略方向的選擇。 
 
但對于我來說,雖然我今年硬生生增加了一個運營小組,增加了差不多20個運營人員,這樣的規(guī)模已經(jīng)超過了很多做了幾年的亞馬遜中小賣家團隊,但對我來說,這既不是戰(zhàn)略決策,也不是戰(zhàn)略調(diào)整,只是日常運營動作的調(diào)整,應(yīng)該歸屬于戰(zhàn)術(shù)層面。 
 
所以,對于不同的人來說,戰(zhàn)略各不相同。 
 
一個人的戰(zhàn)略決策,可能只是別人的戰(zhàn)術(shù)調(diào)整而已;一個人的戰(zhàn)術(shù)細節(jié),卻可能是別人的戰(zhàn)略決策。 
 
戰(zhàn)略制訂了就可以了嗎? 
 
當然不是。 
 
戰(zhàn)略一旦確定,就只會走向兩個結(jié)果:要么成,要么不成(有些是暫時不成,隨后N久之后再撿起來去執(zhí)行最終實現(xiàn)了,這個另當別論,不屬于我們當下要討論的范疇)。 
 
要確保戰(zhàn)略的“成”,需要兩個關(guān)鍵變量:戰(zhàn)術(shù)和執(zhí)行力。 
 
愛人為娃買回來自行車之后,她們一起練習(xí)了一次,結(jié)論是“累得要死”。我看到自行車,結(jié)合剛好一周的國慶假期,就開始在心里盤算,怎樣盡量確保娃能學(xué)會呢?要練習(xí),但不能練習(xí)太過了。 
 
我和娃商量:每天練習(xí)半小時。 
 
娃也同意了。 
 
接下來的幾天里,我們利用每天上午練習(xí)半小時,核心就是,我在后面跟扶,她在車上騎著并盡量保持平衡。對于跟扶的我來說,如果感覺她騎得平穩(wěn),可以試著放手,如果感受到她快傾倒時,趕快扶住。 
 
五次練習(xí)之后,娃學(xué)會騎自行車了。 
 
復(fù)盤從學(xué)習(xí)到學(xué)會這件事,正好是“戰(zhàn)術(shù)和執(zhí)行力”兩個層面的結(jié)合:我提出“每天練習(xí)半小時”這是戰(zhàn)術(shù)層面上的考慮,因為我知道,不練習(xí)是學(xué)不會的,而對于娃來說呢,她對于學(xué)會騎單車這件事并沒有迫切的需求和強烈的愿望,但她沒有抵觸,接受了我在戰(zhàn)術(shù)層面上提出的要求,她在執(zhí)行力層面上做到了“每天練習(xí)半小時”這個基本的任務(wù)要求,然后,戰(zhàn)術(shù)規(guī)劃和執(zhí)行力的結(jié)合,她學(xué)會了。 
 
娃學(xué)會騎車后,我可以到處炫耀說是我教會了娃學(xué)車嗎?當然可以。因為這也確實是事實。娃可以說是自己通過幾天的用心努力然后學(xué)會騎車嗎?當然也可以。因為她確實這么做的,而且,如果她不這么做,也真的無法保證學(xué)會。愛人可以說是自己的高瞻遠矚讓娃學(xué)會了騎車嗎?肯定是可以的。 
 
每個人的立場不同,都可以有自己的表達。 
 
但當我想借著這件事來復(fù)盤“戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)和執(zhí)行力”的意義時,我能夠深刻的意識到“戰(zhàn)略”在所有事項里的最重要意義。 
 
雖然戰(zhàn)略不意味著必然有結(jié)果,但沒有戰(zhàn)略,就意味著沒有一切。 
 
如果愛人不決定買自行車,我們這些練習(xí)騎車的時間會用于做其他事項,但就學(xué)會騎車這件事,遙遙無期。 
 
在公司里,曾有同事善意提醒我,“我覺得你除了講講課之外,也沒見你做什么事情”,我認真的回答她,“在你眼里,我只是做了講課這件事,但實際上,我的思考和決策,才是真正影響公司發(fā)展的關(guān)鍵”。 
 
同事看到了我在講課這件事上的“執(zhí)行”,卻沒有意識到,真正推動一個公司發(fā)展的是方向選擇這樣的戰(zhàn)略決策。 
 
我根據(jù)我的觀察和思考,決定做了知識產(chǎn)權(quán)這個項目,然后,我安排了人去招人、找資源、搭建團隊往前推進,我甚至還每每和別人講起時總在說“對于知識產(chǎn)權(quán)這個項目,我一竅不通”,但這都不能否定我在這個項目中的重要性;我決定倍數(shù)級的增加亞馬遜賬號,重新調(diào)整亞馬遜團隊的人員布局、管理模式和打造邏輯,而具體的選品、Listing優(yōu)化、后臺操作、FBA發(fā)貨等等,我沒有操作過任何一個賬號,但這并不影響我在推動整個團隊業(yè)績增長中的決定性作用。 
 
對于我來說,是如此;對于所有創(chuàng)業(yè)者來說,都是如此。 
 
你怎么思考方向的問題,怎么選擇方向,這些戰(zhàn)略問題,才是一個偉大事業(yè)萌芽的種子。 
 
當然,我并不是說戰(zhàn)術(shù)和執(zhí)行不重要。戰(zhàn)術(shù)和執(zhí)行同樣重要。當戰(zhàn)略制訂了,負責(zé)戰(zhàn)術(shù)和執(zhí)行的人要全力以赴去落實,這是創(chuàng)業(yè)接力賽中你必須擔當?shù)哪且话簟?nbsp;
 
我很喜歡有人評價阿里巴巴公司彭蕾的那句話:即便馬總的決策錯了,彭蕾也會把他的決策執(zhí)行到對的地方。 
 

以上,記錄于2024年10月7日,希望對你有啟發(fā)。
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